Открытки и пожелания, календарь праздников и события, история и библиотека, каталог сайтов от webplus.info
Каталог подарков к праздникам и событиям НАЙТИ ПОДАРОК
Версия страницы для смартфонов, планшетов и мобильных устройств МОБИЛЬНАЯ ВЕРСИЯ    Свежий календарь праздников и событий КАЛЕНДАРЬ    Все новости НОВОСТИ    Открытки КАТАЛОГ ОТКРЫТОК    Каталог пожеланий и поздравлений ПОЖЕЛАНИЯ    Исторические очерки ИЗ ИСТОРИИ...  Красивые обои на рабочий стол ОБОИ    отборные сайты КАТАЛОГ САЙТОВ  Мультивалютный обменный сервис
НовостиНовости
  BOXNEWS.com.ua
  E-News
  FOOTBALL.UA
  HiTech.Expert
  Korrespondent.Net
  Lenta.ru
  Mignews.com.ua
  WorkNew
  chaskor.ru
  i-pro.kiev.ua
  medportal.ru
  news.rambler.ru
  newsru.com
  prime-tass.ru
  tsn.ua
  zik.ua
  «Новые Известия»
  Аргументы.ру
  Газета.Ru
  ГолосUA
  Дни.ру
  ИА Интерфакс
  ИА УНН
  ИА «Альянс Медиа»
  ИА Росбалт
  ИТАР ТАСС
  Интернет-газета forUm
  Интерфакс
  КиевВласть
  Комментарии
  Коммерсантъ
  Компьюлента
  ЛIГАБiзнесIнформ
  Лига Новости
  НТВ. Новости
  Независимая Газета
  Новый Регион
  Обозреватель
  ПОЛИТ.РУ
  ПРО ФУТБОЛ
  Правда.Ру
  РИА Новости
  Радіо Свобода
  СЕГОДНЯ.ua
  УБР
  УНИАН
  УРА-Информ
  Українська Правда
  ФРАЗА.com.ua
  Цензор.нет
ОТКРЫТКИСамые популярные открытки
Самые популярные открытки - Праздники Праздники
Самые популярные открытки - Сегодня День... Сегодня День...
Самые популярные открытки - Смешные открытки Смешные открытки
Самые популярные открытки - Моя семья Моя семья
Самые популярные открытки - Учёба и работа Учёба и работа
Самые популярные открытки - События События
Самые популярные открытки - Поздравления Поздравления
Самые популярные открытки - Друзьям Друзьям
Самые популярные открытки - Любимым Любимым
Самые популярные открытки - Брачные Брачные
Самые популярные открытки - Ретро открытки Ретро открытки
Самые популярные открытки - Соболезнования Соболезнования
Самые популярные открытки - Христианские анимированные открытки Христианские анимированные открытки
Самые популярные открытки - День рождения День рождения
Самые популярные открытки - С Добрым утро С Добрым утро
 
ИНФОРМЕРЫкалендарь праздников и событий
Календарные информеры
для сайтов

Календарные информеры для сайтов

28 мая 2018, понедельник 08:18

№ 12668173

Новости - Россия

Новости - Россия
Новости - Россия - События

События

все новости раздела
с комментариями
14:13
27 Май
Тимофеева: курорты имеют решающее значение для перехода страны в "Клуб 80 плюс" (ИТАР ТАСС)
Также вице-спикер Госдумы отметила необходимость решать вопросы сохранения экологии
09:59
27 Май
Объявлена дата "Прямой линии" с Владимиром Путиным (Независимая Газета)
Президент РФ Владимир Путин проведет "Прямую линию" 7 июня, сообщила пресс-служба Кремля. Для Путина это будет первая "Прямая линия" во время нового шестилетнего срока на главном государственном посту и 16-я с 2001 года. Путин 11 раз отвечал на вопросы жителей страны в качестве президента и
08:57
27 Май
Будут продлевать (ПОЛИТ.РУ)
У газопровода «Турецкий поток» появится новая сухопутная нитка для поставок в ЕС длиной 180 км. Об этом сообщает пресс-служба «Газпрома». Представители компании и правительства Турции подписали соответствующий протокол.   «Подписание документов позволяет перейти к практическим шагам по реализации проекта. Строительством сухопутного участка будет заниматься совместная проектная компания TurkAkim Gaz Tasima A. S., которая будет создана на паритетной основе», — говорится в пресс-релизе. Предполагается, что вторая нитка «Турецкого потока» будет иметь пропускную способность 15,5 млрд кубометров в год и обеспечивать транзит российского газа через Черное море до побережья Турции и далее до границы с ЕС. «Никаких дополнительных разрешений от национальных регуляторов на строительство транзитной нитки "Турецкого потока" не требуется», — сообщил « Ведомостям » представитель «Газпрома». Отметим, что сейчас «Газпром» построил уже 991 км трубопровода, это чуть больше половины морской части «Турецкого потока». Параллельно с тем ведется строительство приемного газового терминала в районе турецкого поселка Кыйыкей. Общий бюджет строительства обеих веток, по данным «Ведомостей», оценивается в 7 млрд евро. При этом пока официально неизвестно, где будет конечная точка газопровода — на границе Турции и Болгарии или же Турции и Греции.   «Получение необходимых разрешений от турецкой стороны позволит предметно вести переговоры с возможными европейскими покупателями. Но у второй нитки "Турецкого потока" нет такого сильного лоббиста в Европе, как у "Северного потока-2", — поэтому России еще предстоит убедить ЕС, что проект нужен», — сказал газете директор отдела корпораций Fitch Дмитрий Маринченко. По мнению заместителя директора Фонда национальной энергобезопасности Алексея Гривача, выбор будет зависеть от позиции правительств Болгарии и Греции, а кроме того — от потребностей рынков обеих стран.   «Действующая инфраструктура позволяет организовать реверсный поток в направлении Болгарии с территории Турции или использовать другие газопроводы, которые сейчас строятся, для доставки российского газа на рынки в Юго-Восточной Европе. Либерализация рынка и доступ третьих лиц к инфраструктуре — это ведь для всех поставщиков», — сказал Гривач « Ведомостям ». Интересно, что помимо протокола было подписано и соглашение между «Газпромом» и турецкой компанией Botas, в котором были определены основные условия и параметры строительства нового участка трубы. Напомним, что еще в октябре 2015 года Botas подала в суд на «Газпром». Причиной стало несогласие с ценами на газ, закупленный турецкой стороной с конца декабря 2014 года. Как уточняет РБК , теперь арбитражное разбирательство будет прекращено. Турецкое агентство Anadolu сообщает, что страна также получит от российской стороны дополнительную скидку в размере 10,25% на газ, который был поставлен в 2015 и 2016 годах. Об этом заявил президент республики Реджеп Тайип Эрдоган. «Разница в оплате за эти два года, а именно 1 млрд долларов, будет возвращена Турции», — цитирует его издание. Эксперты полагают, что вторая нитка «Турецкого потока», которая для республики не представляет особенного интереса, являясь лишь транзитной, могла стать предметом торга по скидкам.   «Газпром мог пойти на уступки по давнему спору, чтобы интенсифицировать переговоры с Европой по «Турецкому потоку» и как можно быстрее закрыть все вопросы по проекту с Турцией. Сумма, которую переплатила Botas в 2015-16 годы за закупаемый у "Газпрома" газ, действительно может составлять около 1 млрд долларов, о котором упомянул Эрдоган. Ее, вероятно, "Газпром" должен будет выплатить в ближайшее время. В некотором роде этот миллиард можно рассматривать как дополнительные издержки, связанные со строительством Турецкого потока», — сказал Дмитрий Маринченко. Напомним также, что Сейчас Турция готовится к пуску Трансанатолийского газопровода (TANAP) совместно с Азербайджаном. Открытие запланировано на 12 июня 2018 года. Пропускная способность TANAP будет составлять 16 млрд кубометров в год. При этом примерно 6 млрд кубометров будет поставляться в Турцию, а остальное — странам ЕС.
12:04
26 Май
Нападение в Третьяковке (ПОЛИТ.РУ)
В пятницу, 25 мая, посетитель Третьяковской галереи разбил стекло и повредил одну из выставленных картин. Об этом сообщили в пресс-службе МВД России. «25 мая в 21:00 в полицию от сотрудника охраны Государственной Третьяковской галереи поступило сообщение о повреждении картины. Прибывшие на место сотрудники полиции задержали гражданина, который металлическим столбиком ограждения разбил стекло картины и повредил полотно», — цитирует сайт ведомства официального представителя МВД РФ Ирину Волк. По факту ЧП отдел дознания ОМВД России по району Якиманка города Москвы возбудил уголовное дело по ч. 1 ст. 243 УК РФ «Уничтожение или повреждение объектов культурного наследия народов Российской Федерации, включенных в единый государственный реестр объектов культурного наследия народов Российской Федерации, выявленных объектов культурного наследия, природных комплексов, объектов, взятых под охрану государства, или культурных ценностей. Лишь позднее стало известно, что речь идет о картине Ильи Репина «Иван Грозный и его сын Иван 16 ноября 1581 года». Информацию подтвердили в самой Третьяковке. «В результате ударов толстое стекло, защищавшее работу от колебаний температурно-влажностного режима, было разбито. Картине нанесены серьезные повреждения. Холст прорван в трех местах в центральной части работы на фигуре царевича. От падения стекла сильно пострадала авторская художественная рама. По счастливой случайности самое ценное — изображения лиц и рук царя и царевича — не пострадали», — сказали ТАСС в пресс-службе галереи. Как только стало известно о происшествии, на место выехала специальная группа специалистов, включая главного хранителя, реставраторов, руководство службы безопасности музея, а также сотрудников специализированной фирмы по работе с произведениями искусства. Они убрали с картины осколки стекла, демонтировали раму и изъяли произведение искусства из постоянной экспозиции. Картина перенесена в реставрационную мастерскую Третьяковской галереи. Программу восстановления полотна разработает расширенный реставрационный совет, на который будут приглашены ведущие специалисты России. Что касается вандала, то им оказался 37-летний житель Воронежа. По данным телеграм-канала «112», вандала зовут Игорь Подпорин. Сам он объяснил, что решился на повреждение картины в состоянии алкогольного опьянения, возмутившись ее несоответствием исторической действительности.   «Приехал посмотреть на нее. В восемь вечера зашел, уже хотел было уходить, в буфете выпил сто грамм водки и чего-то… Водку не пью, вот и накрыло», — цитирует посетителя Третьяковки РИА Новости . Картина больше известна широкой публике под названием «Иван Грозный убивает своего сына».   «В слове "убивает" как раз и кроется проблема. Патриоты, в частности, члены движения "Святая Русь", считают эту картину "клеветнической", извращающей историю и возводящей напраслину на царя, в действительности много сделавшего для России», — поясняет « Московский комсомолец ». Интересно, что вопросы у правоохранителей есть не только к самому воронежцу, но и к представителям Третьяковской галереи, поскольку шедевр не был защищен специальным антивандальным покрытием.   «Установлено, что стекло картины не было защищено антивандальной пленкой вопреки данным в служебных документах музея. Кроме этого, правоохранительным органам пока не удается получить записи видеокамер наблюдения. Представители заведения утверждают, что они по каким-то причинам не сохранились», — сказал « Интерфаксу » информированный источник. Как напоминает РИА Новости , атака на картину, написанную в 1883-1885 годах, стала не первой в ее истории. Так, 16 января 1913 года 29-летний сын крупного мебельного фабриканта, иконописец-старообрядец Абрам Балашов в припадке душевной болезни нанес картине три удара ножом. Тогда были сильно повреждены лица изображенных, но поскольку автор был еще жив, он воссоздал их заново. В реставрации участвовал и спопечитель Третьяковской галереи, художник Игорь Грабарь. С 1927 года «Иван Грозный и его сын Иван» постоянно хранится под стеклом. 
08:17
26 Май
Международный комитет ученых будет курировать проект коллайдера в Новосибирске (Интерфакс)
Эксперименты, планируемые на электрон-позитронном коллайдере, позволят приблизиться к ответу на ключевые вопросы современной физики
22:40
25 Май
Выбирая между суверенитетом и инвестициями, РФ выберет независимость - Путин (Независимая Газета)
РФ нуждается в хороших отношениях с ЕС, США и всем миром, но, выбирая между инвестициями и суверенитетом, Россия выбирает независимость. Об этом заявил президент РФ Владимир Путин, отвечая на вопросы в рамках панельной дискуссии на Петербургском международном экономическом форуме. "Для того,
12:47
25 Май
Татарстан и его язык (ПОЛИТ.РУ)
Госсовет Татарстана выступил против принятия подготовленного в Государственной Думе законопроекта о добровольном изучении родных и государственных языков Республик. В результате в Госдуме решили доработать инициативу.  Как отмечает газета « Коммерсантъ », депутаты Госсовета восприняли идеи, содержащиеся в законопроекте, как «санкции в области языков» и попытки «создания моногосударства». По мнению главы комитета Госсовета Татарстана по образованию Разиля Валеева, документ не соответствует требованиям Конституции РФ, нормам действующих законов и не согласуется с позиции Конституционного суда. Дело в том, что Конституционный суд в 2004 году признал обязательное изучение татарского языка как государственного в школах республики не противоречащим Конституции РФ.   Разиль Валеев gossov.tatarstan.ru По оценке Минтимера Шаймиева, первого президента Татарстана, а ныне госсоветника республики, вопрос о языке «затронул душу многонационального населения». Шаймиев также говорил о противоречии документа действующей Конституции РФ; он предлагал федеральному центру провести с республикой консультации по языковому вопросу. Президент Татарстана Рустам Минниханов на сессии Госсовета не присутствовал, так как находился на Петербургском международном экономическом форуме. На критику законопроекта отреагировали в Госдуме. По словам первого заместителя председателя думской фракции «Единая Россия» Андрея Исаева, по инициативе руководства фракции состоялась встреча авторов законопроекта с депутатами национальных республик, а также представителями Министерства просвещения, Рособрнадзора и руководителем управления президента по внутренней политике Андреем Яриным. Кроме того, дискуссии начались и во фракции ЕР, уточнил Исаев.   Андрей Исаев duma.gov.ru В результате участники встречи договорились о создании рабочей группы для совершенствования законопроекта. Не исключено, что предложение по его доработки могут появиться уже через неделю. Побеседовать с «Полит.ру» о происходящем и о том, почему особенно активно на идею поправок к закону реагирует именно Татарстан, согласился Борис Макаренко, председатель правления Центра политических технологий. По его мнению, Татарстан выражает свою позицию по вопросу, которому придается большое значение в рамках национальной идентичности. Языковые права и их ограничения стали причиной множества этнических конфликтов, отмечает эксперт. «Татарстан как субъект Федерации высказывает свою позицию по вопросу, который имеет большое значение для национальной идентичности. Язык – это то, на чем такая идентичность строится, потому что на языке строится уклад жизни, литература и многое другое.   Ежегодный праздник «Сабантуй» в музее-заповеднике «Коломенское» Чашина Марина/АГН "Москва" Языковые права и их ограничения лежали в основе множества этнических конфликтов. В свое время в Бельгии именно они едва не развалили государство. И достигнутый компромисс по употреблению языков в школьном образовании лежит в основе нынешнего бельгийского государства. Почему именно Татарстан активно выступает с протестами против законопроекта? Во-первых, выступает не только он один: и Башкортостан, и Чувашия, если не ошибаюсь, высказывали сомнения в этом законопроекте. Просто Татарстан всегда был пионером среди всех республик Российской Федерации с титульным этносом, поскольку татары – это действительно крупнейший этнос, с богатой культурной традицией. Так что нет ничего удивительного в том, что он занимает активную позицию.   Минтимер Шаймиев gossov.tatarstan.ru Объективно межэтническая и, в частности, языковая ситуация в России в настоящее время такова, что межэтнические отношения пребывает в спокойном состоянии. И самый сильный язык (а в России это – русский), как и в других странах в современном мире, порождает процессы ассимиляции. Но в Российской Федерации это проблемы не снимает. Если нынешний закон сужает возможности республики по преподаванию национального языка в школах Татарстана, то это воспринимается как потенциальная угроза не только языкам, а всей национальной идентичности. Все российские федеральные элиты, не только властные, а вся политическая элита, являются централизаторскими по своим устремлениям. Не случайно под этим законопроектом стоят подписи депутатов от всех фракций. Еще я хотел бы подчеркнуть, что Татарстан не занимает радикальный позиции: демонстрации если и есть, то они очень немногочисленны. Татарстан призывает к диалогу и поиску взаимоприемлемого решения. Так было и раньше, когда Татарстану пришлось сокращать объем часов на преподавание татарского языка в школах. Что касается резких высказываний депутатов Госсовета Татарстана, то надо помнить: вопросы этнической идентичности всегда порождают бурю эмоций. А бурные эмоции очень часто мешают поиску развязок. Если же говорить о каких-то резких публикациях, о том, что в Татарстане могут встречаться какие-то преувеличения при описании ситуации, то это вещь фактически неизбежная. Объяснение, как я уже сказал, состоит в том, что язык – это то, на чем держится национальная идентичность. В том, что у татар это идентичности выражена сильнее, чем у многих других этносов в Российской Федерации, ничего удивительного нет.   Надпись в казанском метрополитене на двух языках Wikimedia Commons Напомню: Россия является Федерацией, причем Федерации многонациональной. Это значит что Республики Российской Федерации, в которых есть свой титульный этнос, пользуются автономией в первую очередь в том, что чувствительно для национальной культуры. А это – в первую очередь язык. На самом деле сейчас идет спор между Федеральным парламентом и Татарстаном о границах этой автономии. И этот вопрос нельзя называть вопросом с нулевой суммой. Тут путем гибкой подвижки границ можно найти взаимоприемлемое решение, что и нужно сделать. И радует, что после консультации в Москве «Единая Россия» согласилась (и, насколько я понимаю, призывает к этому и другие фракции) создавать рабочие группы, то есть искать этот компромисс», – сказал Борис Макаренко.
07:09
25 Май
Школа и обучение семейной жизни (ПОЛИТ.РУ)
Еще до начала лета во все регионы России направят методические рекомендации по подготовке курсов о семейном укладе, предназначенные для школьников и их родителей, пишут СМИ. Темы этого курса предполагается включить в тему уже существующих школьных предметов. Методички разработаны общественной организацией «Национальная родительская ассоциация» вместе с Минобрнауки. Авторы документа рекомендуют обсудить в школах подготовку старшеклассников к «будущему родительству», «основы мужской и женской культуры», семейного права и организовать уроки «семейной любви», пишет газета « Коммерсантъ ».   Алексей Гусев  nra-russia.ru Как пояснил изданию ответственный секретарь координационного совета Национальной родительской ассоциации Алексей Гусев, разработка рекомендаций по проведению курсов по семейному укладу стала частью большого проекта Минобрнауки о вовлечение родителей в образовательный процесс. В ведомстве при этом считали целевой аудиторией проекта классных руководителей, социальных педагогов, вожатых или других преподавателей, занимающихся вопросами воспитания.   Владимир Хрыков Поговорить с «Полит.ру» об идее изучения семейного уклада и централизованной подготовки к семейной жизни согласился Владимир Хрыков, проректор Дипломатического института Святого благоверного князя Александра Невского, создатель Общественной научной Академии стратегического проектирования, руководитель Центра социального развития и противодействия наркотизации, член Наблюдательного совета Института демографии, миграции и регионального развития. «Это, на самом деле, вопрос очень серьезный. С одной стороны, человек до сих пор — загадочный субъект, в том числе в вопросах его формирования. В истории даже ХХ века мы можем увидеть множество примеров того, как разные государи в разных странах пытались преобразовывать людей. Это не всегда хорошо заканчивались. Что неудивительно: ведь мы до сих пор не знаем, как устроено наше сознание, не знаем, как устроен наш мозг, не знаем, откуда мы произошли. Мы в принципе не знаем до конца даже, что такое Земля — даже ее толком не изучили еще, как сейчас говорят геологи. Поэтому странно говорить о том, что мы сейчас научим человека каким-то фундаментальным вещам в поведении, сложнейшим вещам. Так как речь идет о не просто там о том, чтобы, например, уметь пойти в магазин, а имеется в виду многофункциональная деятельность — притом это деятельность отчасти личностная. К тому же существуют разные культурные разные традиции, разные уровни интеллекта, разные привычки — и все это сказывается на такой деятельности. А мы хотим это как-то унифицировать, сказать, что надо делать только так! В этом отношении, как мне кажется, очень важным аспектом является вопрос, почему общество сотни лет находилось примерно на одном уровне, а потом вдруг резко начал развиваться. У людей появилась какая-то свобода, в том числе в результате секуляризации. Когда это произошло, то и уклад начал немного освобождаться, у людей появилась возможность выбирать. Но главный вопрос даже не в этом — главный вопрос на самом деле состоит вот в чем: а кто будет учить?   Школьный урок pixabay.com Учить, конечно, надо бы. Граждан надо и социализировать, и пересоциализировать. Но кто будет учить? Учителя? А мы уверены, что с нашей системой деградационного педагогического образования учителя вообще способны учить? Тем более — таким фундаментальным, сложнейшим процессах. У нас сейчас даже математике не могут научить во многих школах, а здесь мы вторгаемся в личностную сферу, полидисциплинарную. Это не математика, не физика и не история — это все вместе, к тому же помноженное на неизвестность происходящих процессов. И мы должны все это как-то унифицировать и предложить учителю, который совершенно к этому не подготовлен? Второй важный момент связан со средствами массовой информации. Вот, допустим, мы хотим учить какому-то семейному укладу. А в средствах массовой информации — по ТНТ, например — идет сериал "Озабоченные". Да, понятно, что существует инстинкты, но когда инстинкты гипертрофируется и именно это возводится в норму, ничего хорошего из этого не получается. А ведь в противостояние ТНТ и школы, естественно, победит канал ТНТ. Так что здесь государство ведет немного непоследовательную политику.   Ребенок у телевизора pixabay.com Есть и третий момент, который мне кажется очень важным отметить. Подобные полидисциплинарные вещи нужно обсуждать не с точки зрения какой-то методики, а с точки зрения философии, то есть постановки вопроса. Если будет так, то что? Если семья такая-то, то что из этого следует? Если семья — это прежде всего ответственность, то что такое ответственность? Это ведь философский термин. Поэтому правильное применение основ философии в школе не в том, что мы, например, должны выучить наизусть отрывок из Ницше или какого-нибудь другого философа, а в преподавании методики размышления на основе философских вопросов. Это и будет самый лучший инструмент семейного воспитания и исследования семейного уклада. Потому что ребенок, начиная погружаться в размышления, в критическое восприятие тех или иных процессов, получит возможность противодействовать тому же ТНТ. Мол, ага, это понятно: естественный процесс, то-то и то-то так-то и так-то происходит, а то-то и то-то тут гипертрофируется. Тогда неясно, нужно ли мне это. Может быть, мне нужно как-то по-другому? И точно так же он реагирует тогда на все остальные моменты, связанные с нетрадиционными, девиантными отношениями и так далее. Он начинает размышлять, как это будет отражаться на нем в будущем, нужно ли это ему вообще. То есть возникает огромное количество вопросов. Но ребенок должен уметь эти вопросы ставить, для себя отвечать на них, должен уметь эти вопросы рефлексировать. Если он владеет подобным методикой на основе философии и критического размышления, обсуждения, диалога, тогда ему можно предлагать для рассмотрения и вещи идеологического толка. Можно предложить, например: давайте рассмотрим модель традиционной семьи, традиционного семейного уклада. Мы не говорим, хорошо это или плохо, мы предлагаем обсудить это. Возможно, покритиковать, определить, чем такая модель может быть вредна (а она может быть и вредна: ведь то, что она существовала сотни лет, не означает, что люди жили эти сотни лет замечательно). И давайте еще рассмотрим новые тенденции: что в них плохо, что в них хорошо? Вот сейчас, к примеру, у нас очень много говорят о гомосексуализме, много осуждают его. Получилась прекрасная реклама: тут даже тот, кто не интересовался вопросом, заинтересовался! Думаю, здесь и нужно проявить критическое мышление. Не надо говорить о каких-то процентах таких людей в обществе, которые никто не доказывал и не докажет. Вспомните, что семья создается для продолжения рода. Здесь может быть продолжен род? Нет, не может. Тогда о чём мы говорим?   Подростки pixabay.com То есть при таком подходе все довольно просто. Но желание российской педагогической науки все унифицировать, поставить под императив, к сожалению, ставит эту педагогическую науку в деградационное положение. И поэтому куда бы она ни сунулась, везде начинаются проблемы, будь то изучение математики, гуманитарных дисциплин или сфера семейных отношений. Везде у нее получаются негативные результаты. В вопросе об изучении семейного уклада получается тоже самое. Да, задать какой-то понимаемый стандарт хорошо, государство должно задавать стандарты. Но методики в нашей российской педагогической науки колоссально неправильны, они работают против человека, а не на человека. И закономерным итогом этого является тот факт, что начинание проваливаются на уровне методики. Думаю, что если посмотреть упомянутую СМИ методичку, мы увидим в ней немало императивов, штампов. Я бы не удивился, если бы оказалось, что туда уже и православие интегрировано — его в последнее время часто упоминают в связи с воспитанием. Но у нас много конфессиональная страна, поэтому мы не можем говорить, что верны только идеи православия. Иначе мы скорбим всех остальных, как исповедующих какую-либо религию, так и атеистов. Это ведь тоже наши сограждане, мы не должны их обижать. И кто сказал, что православие как образ жизни не может подвергаться сомнению? Может. Иудаисты живут по-другому, атеисты живут по-другому, буддисты живут по-другому. И неплохо живут, нормально. Многого добиваются. Ведь, например, это атеисты полетели в космос, а не православные. Словом, в современных условиях введение такого направления, как "Основы семейного воспитания", или там "Основы обучения семейной жизни", скорее всего, приведет к негативным последствиям: будут использоваться императивные методики, а это не приведет ни к чему хорошему. А вот если бы мы пошли по обратному пути, исходя из нашей сложности, многогранности , и стали бы говорить о том, что мы уходим, например, "Основы семейной философии", то это могло бы дать иной результат. То есть когда бы мы подошли к этому методически как к дискуссии, к критическому диалогу, тогда была бы больше вероятность положительного эффекта. Все наши углы, проблемы, непонимания, неясности могли бы в диалоге нивелироваться, "закрываться". Мы рассуждали бы и могли бы искать решение. И проблемы могли бы решаться. Не пришлось бы рассуждать о девиациях, о каком-то стандарте — потому что к стандарту мы пришли бы сами. И он был бы более или менее честным.   Семья pixabay.com Да, конечно, и тогда кто-то был бы не согласен, но в этом нет ничего страшного. Люди тем и интересны, что у них много мнений, много позиций. Но все-таки человек по крайней мере научился был искать варианты, начал бы начал бы понимать, что семья — это не такая простая вещь, что это — вещь дискуссионая, что это вообще-то работа. Многие этого не понимают: они думают, что вот сейчас они поженились — и все должно быть хорошо на всю оставшуюся жизнь. А это не так, и отсюда — такое большое количество разводов. А так человек бы понял, что семья — это не так уж все просто. И, может быть, многие поняли бы, зачем они вообще учатся в школе, как получение знаний помогает им готовиться к жизни, в том числе и семейной жизни. Увы, у нас хотят все поставить на рельсы. Но подготовка к семейной жизни не может ставится на рельсы, семейная жизнь — это целое поле, широкое поле, а путь "по рельсам" тут неправилен, как мне кажется», – сказал Владимир Хрыков.
21:13
24 Май
Науку в правительстве РФ будет курировать Татьяна Голикова (Независимая Газета)
Вице-премьер российского правительства Татьяна Голикова будет курировать вопросы развития науки наряду с вопросами социальной сферы. Об этом ТАСС в четверг сообщил в кулуарах Петербургского международного экономического форума правительственный источник. "Да, это произойдет после разграничения
17:37
24 Май
МИД РФ счел дискредитацией заявление международных следователей по MH17 (ПОЛИТ.РУ)
Министерство иностранных дел РФ опубликовало официальное заявление в ответ на пресс-конференцию международной следственной группы, которая расследует причины крушения малайзийского «Боинга» на Украине в июле 2014 года. Напомним, группа международных следователей заявила, что ракета, сбившая «Боинг» рейса MH17 в 2014 году, была выпущена из российской установки, принадлежавшей 53-й бригаде ПВО ВС РФ. В Минобороны РФ в ответ на это повторили , что Россия представила доказательства того, что самолет сбили украинские военные. В МИДе, в свою очередь, отметили: «Налицо образец голословных обвинений с целью дискредитации нашей страны в глазах международного сообщества. Никаких доказательств, конечно же, представлено не было, если не считать красочно оформленного видеоролика, снятого на основе данных, сфабрикованных блогерами агентства «Бэллингкэт», которые ранее уже были уличены в подтасовках фактов в поддержку гипотезы о российской причастности к крушению авиалайнера». В ведомстве также выразили недоумение в связи с тем, что международная следственная группа озвучивает версии, тогда как в России еще не завершено изучение запросов прокуратуры Нидерландов об оказании правовой помощи. «В этих обстоятельствах у нас возникают закономерные вопросы относительно истинной подоплеки решения ССГ обнародовать предварительное заключение. Все это лишь подтверждает высказанные нами ранее опасения относительно предвзятости и однобокости ведущегося расследования», — резюмирует МИД РФ.
Далее по теме
НовостиНовости
 События
 Политика
 Экономика
 Наука и Новые технологии
 Спорт
 Здоровье
 Культура
 Фоторепортаж
 В мире
 Происшествия
УкраинаНовости - Украина
 События
 Политика
 Экономика
 Наука и Новые технологии
 Спорт
 Здоровье
 Культура
 Фоторепортаж
 В мире
 Происшествия
РоссияНовости - Россия
 События
 Политика
 Экономика
 Происшествия
 Наука и Новые технологии
 Спорт
 Здоровье
 Культура
 Фоторепортаж
 В мире
ОБЪЯВЛЕНИЯОБЪЯВЛЕНИЯ
ПОДАРКИПодарки
...
...
Открытки, пожелания и поздравления от WEBPLUS.INFO Подарки: мобильники и аксесуары, полифонические мелодии, игры для молильника, картинки и заставки ПОДАРКИ    on-line библиотека БИБЛИОТЕКА    Тематические календари праздников, дат и событий КАЛЕНДАРИ    Наш проект О ПРОЕКТЕ    Форма обратной связи ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ