Открытки и пожелания, календарь праздников и события, история и библиотека, каталог сайтов от webplus.info
Версия страницы для смартфонов, планшетов и мобильных устройств МОБИЛЬНАЯ ВЕРСИЯ    Свежий календарь праздников и событий КАЛЕНДАРЬ    Все новости НОВОСТИ    Открытки КАТАЛОГ ОТКРЫТОК    Каталог пожеланий и поздравлений ПОЖЕЛАНИЯ    Исторические очерки ИЗ ИСТОРИИ...  Красивые обои на рабочий стол ОБОИ    отборные сайты КАТАЛОГ САЙТОВ 
НовостиНовости
  BOXNEWS.com.ua
  E-News
  FOOTBALL.UA
  HiTech.Expert
  Korrespondent.Net
  Lenta.ru
  Mignews.com.ua
  WorkNew
  chaskor.ru
  i-pro.kiev.ua
  medportal.ru
  news.rambler.ru
  newsru.com
  prime-tass.ru
  tsn.ua
  zik.ua
  «Новые Известия»
  Аргументы.ру
  Газета.Ru
  ГолосUA
  Дни.ру
  ИА Интерфакс
  ИА УНН
  ИА «Альянс Медиа»
  ИА Росбалт
  ИТАР ТАСС
  Интернет-газета forUm
  Интерфакс
  КиевВласть
  Комментарии
  Коммерсантъ
  Компьюлента
  ЛIГАБiзнесIнформ
  Лига Новости
  НТВ. Новости
  Независимая Газета
  Новый Регион
  Обозреватель
  ПОЛИТ.РУ
  ПРО ФУТБОЛ
  Правда.Ру
  РИА Новости
  Радіо Свобода
  СЕГОДНЯ.ua
  УБР
  УНИАН
  УРА-Информ
  Українська Правда
  ФРАЗА.com.ua
  Цензор.нет
ОТКРЫТКИСамые популярные открытки
Самые популярные открытки - Праздники Праздники
Самые популярные открытки - Сегодня День... Сегодня День...
Самые популярные открытки - Смешные открытки Смешные открытки
Самые популярные открытки - Моя семья Моя семья
Самые популярные открытки - Учёба и работа Учёба и работа
Самые популярные открытки - События События
Самые популярные открытки - Поздравления Поздравления
Самые популярные открытки - Друзьям Друзьям
Самые популярные открытки - Любимым Любимым
Самые популярные открытки - Брачные Брачные
Самые популярные открытки - Ретро открытки Ретро открытки
Самые популярные открытки - Соболезнования Соболезнования
Самые популярные открытки - Христианские анимированные открытки Христианские анимированные открытки
Самые популярные открытки - День рождения День рождения
Самые популярные открытки - С Добрым утро С Добрым утро
 
ИНФОРМЕРЫкалендарь праздников и событий
Календарные информеры
для сайтов

Календарные информеры для сайтов

25 июня 2018, понедельник 15:39

№ 13154431

Новости - Россия

Новости - Россия
Новости - Россия - События

События

все новости раздела
с комментариями
11:58
В Москве заявили об отказе Вашингтона раскрыть план палестино-израильского урегулирования (Интерфакс)
США не делятся с Россией информацией о плане палестино-израильского урегулирования, который намерен озвучить Вашингтон, заявил спецпредставитель президента РФ по Ближнему Востоку и странам Африки, замглавы МИД РФ Михаил Богданов.
11:48
Рынок труда и возрастные квоты (ПОЛИТ.РУ)
Увеличение возраста выхода на пенсию не предполагает введение возрастных квот для получения рабочих мест, заявил министр труда и социальной защиты России Максим Топилин. О такой позиции ведомства министр рассказал в интервью газете « Известия », опубликованном 25 июня. По мнению Топилина, вводить подобные квоты было бы нецелесообразно, так как эта мера, напротив, способна подтолкнуть работодателя обходить механизм обязательного обеспечения определенных групп трудоспособного населения рабочими местами. В настоящее время, напомним, в России существуют такого рода квоты только для инвалидов.   Центр занятости молодежи Зыков Кирилл/АГН "Москва" Между тем как люди пожилого возраста, так и молодежь уже довольно давно сталкиваются с серьезными проблемами при трудоустройстве: их не хотят брать на работу, а в случае повышения пенсионного возраста эти категории граждан могут составлять друг другу жесткую конкуренцию на рынке труда.   Храпылина Любовь. Член Национальной ассамблеи специалистов в области труда и социальной политики ИГСУ РАНХиГС О проблемах рынка труда, которые могут возникнуть в результате повышения пенсионного возраста, с «Полит.ру», поговорила Любовь Храпылина, профессор кафедры труда и социальной политики Института государственной службы и управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы. Она подчеркнула, что действия правительства вызывают ощущение отсутствия единого представления о том, каковы главные причины для повышения пенсионного возраста. «Конечно, рынок труда требует вливания новых рабочих сил. Изменяется сама структура деятельности, появляются новые технологии, которые надо осваивать. И, разумеется, работодателям хотелось бы, чтобы работник был мобильным, способным учиться, воспринимать новые знания и так далее. В отношении же лиц пожилого возраста сегодня существует ряд предубеждений. Вообще у работодателей довольно странное представление о пожилом возрасте. Многие считают, что после 40 лет работник уже теряет свежесть восприятия, а после 50 лет так и совсем не способен усваивать новое, и даже не стоит тратить деньги на его переобучение и повышения квалификации. Таким образом возникает большая проблема, связанная с уже сформировавшейся установкой, уже сложившимися представлениями об особенностях возраста. А когда в человеке старше 40 лет уже не видят перспектив ни профессионального, ни карьерного роста, идея с повышением пенсионного возраста и с решением проблемы конкурентоспособности оказывается обманом. Создания рабочих мест, появления новых взамен тех, которые сокращаются в результате развития цифровой экономики, мы сегодня не видим. И нельзя сказать, чтобы правительство внятно, четко изложило свою позицию по поводу того, какими были главные причины, подтолкнувшие к решению о повышении пенсионного возраста. Татьяна Голикова говорила, что в 1990 годы решать проблему с повышением пенсионного возраста не позволял бюджет; Максим Топилин же сейчас говорит, что сделать это мешали недостаточная продолжительность жизни граждан и другие подобные факторы. То есть складывается впечатление, что сами министры не выработали единого представления о том, что является главной причиной, по которой надо изменять возраст выхода на пенсию и проводить пенсионную реформу.   Журнал для ищущих работу Зыков Кирилл/АГН "Москва" А ведь задача правительства состоит в том, чтобы разъяснить гражданам, что полезного будет в этом новшестве. Недостаточно обсуждать это кулуарно, между собой, надо объяснить это гражданам — прежде всего тем, кто достиг предпенсионного возраста, который теперь, оказывается, сдвигают. Мол, работайте, граждане, работайте, ни в чем себе не отказывайте в плане работы. А ведь им самим работодатель отказывает уже сейчас; им говорят, что у них возраст уже барьерный, и они работодателю больше не любопытны. Они не могут рассчитывать на какие-либо новые рабочие места; они очень легко подвергаются сокращениям (а ведь потом у них нет возможности найти себе сколько-либо адекватное рабочее место); и их профессиональный престиж тоже резко падает. Потому что им предлагают в лучшем случае такие места, как место какого-нибудь ночного администратора или консультанта в круглосуточных магазинах. Так что возникает вопрос, почему правительство в лице соответствующих рабочих групп, или кто там формирует идеологию этого вопроса, не пытается ответить, зачем это гражданам? Что позитивного дадут эти перемены? В чем граждане могут пострадать, какие предусмотрены амортизаторы на такой случай? Вместо этого высказываются фантастические идеи, наподобие отмены баллов. Зачем мы это собираемся делать? Сколько уже пенсионных реформ мы пережили с 1990-х годов? Четыре, пять? Десять? И каждый раз пенсионная реформа завершается пшиком, не имеет успеха, многим приносит вред — и в плане материального положения, и в моральном плане.   Безработный Rob Milsom/flickr.com Так что, безусловно, хотелось бы, чтобы правительство нам наглядно объяснило, чем-то та или иная реформа отличается от нынешней, где меньше риски, в чем выгоды и для кого. Если говорить о введении возрастных квот для решения проблем с трудоустройством, то это, на мой взгляд, экономически был бы самый неудачный вариант. Когда выделяется какой-то процент работающих, и им гарантированно предлагаются места, то оказывается, что эти места являются наихудшими — и по зарплате, и по условиям. Кому же хочется их занимать? При этом почему-то стаж, опыт, квалификация пожилых работников прекращают быть значимыми. И, конечно, очень мало внимания уделяется молодым специалистам. Фактически, им надо задумываться о трудоустройстве еще года за два до окончания вуза. Надо решать вопрос, где они будут работать, как это корреспондируется с реальностью рабочих мест и готовностью работодателя принять рабочую силу. Можно, конечно, закрывать глаза на это и заботиться лишь о том, как красиво провести выпускные вечера с магистерскими мантиями и шапочками. Но потом оказывается, что половина выпускников никогда не устраиваются на те рабочие места, где хотя бы как-то можно было воспользоваться их профессиональными знаниями, на получение которых они потратили столько лет.   Молодежь АГН "Москва" Значительная часть молодежи идет на те рабочие места, которые не отвечают специальности, указанной в дипломе. Но они по крайней мере реализуют хотя бы часть знаний, которые получил! А немало молодежи работают в теневом бизнесе, либо вовсе не работает. Разве это нормальное отношение к рабочим рукам, к специалистам, которых в России в силу демографических проблем и так недостает? Разве это способствует подъему экономики, ее интенсификации, о которой говорил в своих посланиях и выступлениях президент России? Но для того, чтобы экономика создавала рабочие места, она должна развиваться. Так что получается замкнутый круг: без появления новых кадров, новых квалифицированных специалистов развитие экономики невозможно, но если экономика, социальная сфера не дают рабочие места, то все вопросы, которые сейчас так много говорят — пенсионная реформа, повышение пенсионного возраста, — не могут работать на благо страны. Я, честно говоря, не вижу, чтобы степень готовности проведения пенсионной реформы и изменения возраста выхода на пенсию была высокой объективно, в том числе с точки зрения состояния здоровья граждан. Несомненно, трудоспособность в возрасте после 60 лет у значительной части граждан еще высокая. Но ведь этим потенциалом надо воспользоваться рационально, не принижая достоинства людей, не умаляя возможности их профессионального вклада в экономику. Не надо думать, что с возрастом профессионализм исчезает — никуда он не девается, он уходит последним. Человек может уже имя свое забывать, а профессиональные навыки сохраняет — это давно уже доказано наукой. Мне очень жаль, что такое важное для людей дело, как повышение пенсионного возраста (а оно очень важно, потому что чем дольше человек работает, тем выше не только его материальное благополучие, но и моральное состояние), пытаются решить без обсуждения с гражданами.   Занятия по программе «Московское долголетие» Ведяшкин Сергей/АГН "Москва" Сейчас в СМИ много пишут о том, что в результате реформы граждане смогут получать на тысячу рублей в месяц больше. И что такого можно изменить на эту тысячу рублей в качестве жизни этой категории наших граждан? Притом, что повышается и стоимость медицинских услуг, которые важны для людей, и стоимость услуг социально-бытового характера. Между тем, все меньше людей имеют возможность получать от государства какие-то преференции. Так что я бы сказала, что надо серьезней подготовиться к принятию подобного решения и его внедрению в реальную жизнь. Не нужно возбуждать недовольство людей, не нужно, чтобы недовольство общества этими переменами вылилось в какие-то неприятные события», — объяснила Любовь Храпылина.
10:33
23 Июн
Путин посоветовал выпускникам «не ограничиваться лайками» (ПОЛИТ.РУ)
Президент РФ Владимир Путин обратился к выпускникам российских школ в связи с окончанием их обучения (сегодня по всей стране проходят выпускные). Поздравление главы государства школьникам появилось на его странице «ВКонтакте». «Не ограничивайтесь только лайками в социальных сетях, действуйте, приобретайте новые знания, дерзайте. Удачи вам, счастья, любви и большого успеха. Все обязательно получится!» — обратился Путин к выпускникам. Сегодняшний день он назвал «одним из самых замечательных, памятных дней, добрых, трогательных, волнующих и немного грустных» для выпускников, которые расстаются с «родной школой» и идут в «новый, большой этап в жизни», где их ждут «бурные интересные изменения». «Пришло время ставить значимые, по-настоящему взрослые цели. Не сомневаюсь, вы к этому готовы, и школа дала вам хороший, надежный багаж для будущего», — заверил выпускников президент. Он выразил убеждение в том, что «энергия перемен, вызовы всегда вдохновляют, помогают добиваться ярких, головокружительных побед в учебе и в профессии, в науке, искусстве и спорте», и молодое поколение в этом смысле находится в выгодном положении. «Вы быстро осваиваете новые технологии, уже сегодня многое знаете и умеете... Мы все верим в вас, уважаем ваш взгляд на жизнь, ваши увлечения, даже если они и отличаются от наших, ваш выбор своего жизненного пути», — обратился к выпускникам Путин.
10:10
23 Июн
Колокол Счетной палаты может звонить по Дмитрию Рогозину (Аргументы.ру)
С учетом «византийства» кадровой политики Кремля, назначение Рогозина на Роскосмос похоже на билет в один конец. И обнародование результатов проверки ведомства Счетной палатой может означать, что поезд Рогозина прибыл на конечную станцию.
06:00
23 Июн
Профессии традиционные, обновленные и новые (ПОЛИТ.РУ)
Некоторые профессии постепенно отмирают; другие становятся все популярнее. Согласно СМИ, среди профессий, которые сохранят популярность и в будущем, больше всего связано с IT-сферой.  Побеседовать с «Полит.ру» о значении рабочих профессий и их вероятной востребованности в будущем, согласилась Любовь Храпылина, профессор кафедры труда и социальной политики Института государственной службы и управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы. По ее мнению, школьники и даже студенты не уделяют достаточного внимания тому, чем именно им предстоит заниматься в жизни в результате выбора той или иной профессии. В том числе несправедливо мало внимания они уделяют возможности получить рабочие профессии.   Рабочий на заводе Инфо Pro/flickr.com «Почему не возрождается интерес к рабочим специальностям? У многих обладателей рабочих специальностей заработная плата гораздо выше, чем у тех, кто получил высшее образование. Возьмите фрезеровщиков, сантехников — у них хорошая заработная плата. У тех, кто владеет строительными специальностями и работает на крупных объектах, тоже очень хорошая зарплата. Но школьники об этом не знают или не думают. К сожалению, обсуждение этих вопросов с молодыми людьми приводит к выводу, что для них это не бог весть как интересно. Мол, как будет, так и будет, куда вывезет, туда и вывезет. Или — я, мол, потом разберусь, когда уже пойду учиться. Не понравится — брошу. Но я думаю, что, конечно, надо очень рано начинать профессиональную ориентацию. И вообще мне очень жаль, что сейчас, при широкой популярности игр, не существует ситуационных игр, связанных с разными профессиями. Если бы были игры, которые демонстрировали бы содержание какого-либо дела, молодежь хотя бы получала представление о том, чем занимаются в рамках той или иной профессии. Она же, например, не представляет себе, чем занят юрист. Разве он сидит в суде без конца? Нет, у него огромное количество трудоемкого делопроизводства, да и приходится разбирать множество рутинных дел. Молодежь плохо осведомлена, чем занимается тот, кто работает в системе МВД. Получается, что значительная часть молодёжи выбирает себе трудовой путь методом тыка и случайностей, а потом разочаровывается. Небольшое количество молодых людей, завершив обучение в вузе, по некоторым полученным специальностям никогда в жизни потом не работают. Первый год после окончания вуза у молодёжи также отмечаются большие сложности с трудоустройством. А психологи говорят: если человек не работал год, потом ему уже не хочется работать. Так что задача выбора и трудоустройства должна сформулировать в сознании ребят достаточно рано. И этот выбор должен быть основан на достаточное четких представлениях о том, в чем суть работы, который придется заниматься после завершения обучения в вузах, в сузах.   Экскурсия школьников на пожарном корабле МЧС АГН "Москва" Производственная практика, которая ранее использовалась широко, сегодня является очень скромной. Во многих случаях она существует только на словах, а должна быть именно практикой, дающий мощный стимул либо отказаться от дальнейшего обучения, либо, наоборот, утвердиться в мысли, что выбрал то самое, что действительно будет тебе очень интересно всю оставшуюся жизнь. Ведь несмотря на возможность переобучения, мало кто в дальнейшем пытается переобучаться. Потому что это требует денег, времени, а у человека постепенно появляются новые обязанности — связанные с семьей, например. Но тянуть всю жизнь лямку трудовой повинности, не испытывая удовольствия от работы, скучно, грустно и нудно. Жизнь должна быть яркой, и следует учитывать, насколько большую часть ее проводишь на работе. Так что думаю, это очень важный вопрос, и очень стоит привлекать к нему внимание и государственных мужей, и школьников. И я бы так выразилась: все-таки не надо, особенно занимая высокое должностное положение и будучи авторитетным политиком, писателем, артистом, бросаться словами в стиле: "Такие-то и такие-то профессии исчезнут прямо завтра!". Для того, чтобы что-то в этой области поменялось, нужны время и условия. А потом не надо забывать: чтобы обучить какой-то новой профессии или специальности, вузы и сузы должны иметь соответствующий преподавательский состав и подходящие условия. Это что, вмиг возникнет? И я что-то не заметила, чтобы закрывались вузы, которые готовили по отмершим специальностям. Мне представляется, что и Министерство просвещения, и Министерство науки и высшего образования, и Министерство труда должны совместными усилиями выработать четкую позицию по поводу того, как именно просвещать молодежь относительно перспектив, связанных с определенными профессиями специальностями.   Открытие IT-центра «Информационный город» на ВДНХ Любимов Андрей/АГН "Москва" Разве есть основания утверждать, что, допустим, через пять лет мы закроем все педагогические вузы, так как учителя не будут нужны? Это же заведомо неправда. То же самое с другими профессиями. Думаю, все эти темы исчезающих профессий должны дойти до публичного обсуждения. А то сегодня по ним идёт какой-то спонтанный вброс информации, и при этом неясно, насколько распространяемые утверждения справедливы. Может, конечно, какие-то профессии и растворятся, исчезнут за ненадобностью. Но возникает вопрос: за чьей ненадобностью? Возможно, таким образом работодатель просто пытается сократить расходы? Но если дело только в расходах, почему бы не поставить какого-нибудь электронного диктора в класс вместо учителя? Пусть себе дети сидят и слушают. Если вместо гида такой заменитель годится, то почему вместо учителя не годится? А может, и не только вместо учителя, но и вместо врача! Поставим такой приборчик, и будем в него свои симптомы вводить, а на выходе ждать диагноз. Нет, так нельзя? Ну, тогда не нужно и говорить, что какие-то профессии вымирают. Это ведь только кажется, будто у молодежи нет рационального подхода: на деле современная молодежь даже избыточно рациональна в своих действиях. Она считает, что если специальность окажется не нужной сегодня или завтра, то зачем ей этому учиться? И не учится, а что в итоге? В итоге мы создаем дефицит представители этих профессий. Сейчас ещё многие ребята подают документы в несколько разных вузов — причём по разным специальностям. То есть получается, что школьнику все равно, стать ли доктором, инженером, генералом, или ещё кем-то. Нет, конечно, есть небольшая доля таких абитуриентов, которым много разных предметов даётся одинаково легко. Но есть же и профессиональное сродство, не может человек одинаково ко всему относиться! Более того, если даже он так даровит, это совсем не значит, что выбор профессии будет основан именно на даровитости. Нужно выбрать определенное направление; нужно убедить школьников, что они должны сами для себя определиться с выбором, с характеристиками своей будущей деятельности. Нужно обдумать и, поступая в вуз, иметь достаточно высокую убежденность в том, что выбрал для себя очень важное и интересное дело. Приходится констатировать: значительная часть молодых людей весьма и весьма плохо представляют, чем они будут заниматься. А на фоне этой кампании, связанной с полуслухами в отношении того, что в ближайшее время различные профессии начнут отмирать, они представляют это еще хуже.   Открытие IT-центра «Информационный город» на ВДНХ Любимов Андрей/АГН "Москва" И роботизация, и IT — это очень хорошо и действительно будет развиваться. Но я перечислила уже множество профессий, без которых будет не обойтись. И нам нужны специалисты в этих областях тоже. Так что, полагаю, и традиционные профессии, и профессии, обновляющие свое содержание, будут достаточно долго сохраняться во многих областях и сочетаться с профессиями новыми», — считает Любовь Храпылина. 
20:32
22 Июн
"Это не маневры": художник и ветеран поделился воспоминаниями о первом дне Великой Отечественной (НТВ. Новости)
В июне 1941 года жителю Белоруссии Василию Гордиенко было всего 17 лет. Сначала он ушел в партизаны, а потом на фронт. Начало войны он помнит, будто все было вчера. Несмотря на преклонный возраст и проблемы со здоровьем, в этом году 9 мая он приезжал в Москву.
16:55
22 Июн
Принцесса Японии прибыла в Екатеринбург (Интерфакс)
Принцесса Японии Хисако Такамадо прибыла в пятницу в Екатеринбург, сообщает департамент информационной политики губернатора Свердловской области.
12:33
22 Июн
В столице вырос спрос на аренду офисов (ИА Росбалт)
Рынок офисной недвижимости в Москве пошел вверх вслед за ростом доходности бизнеса, сообщили в пресс-службе департамента экономической политики и развития...
09:22
22 Июн
Шанинка без аккредитации (ПОЛИТ.РУ)
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) отозвала государственную аккредитацию у Московской высшей школы социальных и экономических наук. Этот вуз, более известный как Шанинка, был основан профессором Манчестерского университета Теодором Шаниным.  Шанинка является единственным учебным заведением в России, чьи программы совмещены с программами британского Манчестерского университета. Его выпускники получают диплом университета Манчестера. В целом вуз долгое время считался одним из лучших : несколько лет назад Минобрнауки даже называло его лидером в рейтинге зарплат выпускников.  Приказ Рособрнадзора об отказе вузу в госаккредитации опубликован на сайте ведомства 21 июня. В нем указано, что решение принято на основании заключение по результатам аккредитационной экспертизы. Суть претензий к вузу в приказе не поясняется, однако известно, что экспертиза выявила некоторые нарушений федеральных государственных образовательных стандартов.   Теодор Шанин msses.ru Экспертиза проводилась 23 апреля 2018 года: ее результаты были обнародованы  на сайте Рособрнадзора 19 июня. Судя по ним, в ведомстве посчитали уровень бакалавриата при обучении по специальностям «экономика и управление» и «менеджмент» не соответствующим содержанию и качеству подготовки. Кроме того, по мнению участников экспертизы, дисциплины «История костюма», «Каноны красоты: социокультурное измерение», «Обувь XVIII–XX вв.» и даже «Английский язык» «не формируют профессиональные компетенции».  Проверяющие также указали на несоответствие квалификационным характеристикам руководителя кафедры «Управление социокультурными проектами» и отметили, что количество часов преддипломной практики было недостаточным. Кроме того, сообщили они, у вуза нет помещений для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования, передает информационное агентство РБК . Опрошенные «Полит.ру» эксперты в сфере образования выразили недоумение происшедшим и, в частности, высказали мнение, что отзыв госаккредитации у Шанинки может оказаться в русле тенденции ужесточения политики в отношении всех негосударственных вузов, в которых имеется не только магистратура. По словам декана факультета социологических наук Шанинки Виктора Вахштайна,  что у вуза появились серьезные проблемы, стало понятно на третий день проверки.  «Комиссия с виноватым видом и словами: "Простите, тут уже от нас ничего не зависит", покинула помещение школы. Ни у кого уже, думаю, не остается сомнений, что давление на вуз продолжится, и оно никак не связано с качеством образования в Московской школе», — рассказал радиостанции « Коммерсантъ FM » Вахштайн.   Виктор Вахштайн Любимов Андрей/АГН "Москва" Как пишет интернет-издание Znak.com , Вахштайн не исключил, что  в дальнейшем вуз могут попытаться лишить и лицензии на образовательную деятельность. Напомним, по сходной схеме развивалась история с Европейским университетом в Санкт-Петербурге. В случившемся просматривается политический подтекст, считает руководитель исследовательской группы «Национального рейтинга университетов "Интерфакс"» Алексей Чаплыгин: «Мне кажется, это все связано с тем, что работа в школе построена на совместных началах с британским академическим сообществом. Мы понимаем, что один из наших главных "врагов" — это британский империализм, которому надо противодействовать». Действительно, после так называемого «дела Скрипалей» отношения России и Великобритании существенно ухудшились и был закрыт Британский совет, занимавшийся просветительскими проектами. В официальной группе Шанинки в социальной сети Facebook в связи с происходящим опубликован официальный комментарий ректора вуза Сергея Зуева. В комментарии отмечается, что отзыв аккредитации не означает еще отзыва лицензии и приостановки образовательной деятельности. «Поясню сразу, что отзыв аккредитации не означает приостановку образовательной деятельности, но фиксирует имеющееся, по мнению аккредитационной комиссии, несоответствие между государственными стандартами образования (ФГОС) и актуальными программами обучения в конкретном учебном заведении. Отзыв аккредитации не означает отзыв лицензии на ведение образования и, таким образом, мы продолжаем выстраивать свой Университет, безусловно, с учетом тех замечаний, которые мы получили во время проверки», — уточнил Сергей Зуев.   Сергей Зуев АГН "Москва" В то же время, отмечает ректор, в вузе считают  образовательные программы Школы отвечающими самым высоким стандартам качества, что доказывается более чем двадцатилетней ее работой и  сотрудничеством «с лучшими российскими и зарубежными университетами, в том числе и теми, которые входят в топ 50 мирового образовательного рейтинга». «Это также подтверждается нашими успешными выпускниками, среди которых известные ученые, общественные деятели, деятели культуры, администраторы, занимающие высшие посты в системе государственного управления», — подчеркнул ректор. В комментарии ректор обратил особое внимание на то, что Шанинка по-прежнему выполняет и выполнит все обязательства перед своими учащимися, как студентами старших курсов, так и первокурсниками. «Благодаря налаженной системе партнерских связей все наши программы функционируют в полном объеме, и все необходимые ресурсы, как организационные, так и содержательные, имеются в нашем распоряжении», — разъяснил Сергей Зуев. Он упомянул о планах провести в ближайшее время встречи руководителей программ с их студентами, где учащиеся смогут получить подробные ответы на вопросы, и призвал тех выпускников вуза, которые озабочены сложившейся ситуацией, встретиться для обсуждения оптимального варианта действий. В заключение ректор снова подчеркнул, что Школа не останавливает свою образовательную деятельность. В беседе с «Полит.ру» Сергей Зуев, отвечая на вопрос, планируется ли корректировать программы и работу Школы в соответствии с указаниями Рособрнадзора после обсуждения, отметил, что этот вопрос является принципиальным и именно он предполагает существенный и непростой выбор.   Библиотека Шанинки msses.ru «Это принципиальное решение, потому что в результатах экспертизы есть целый ряд замечаний, сделанных в логике существующих регуляцией. Но если формально следовать их логике, это будет приводить к ухудшению качества программ. Например, если мы доктора юридических наук, который имеет базовое историческое образование, но при этом кандидатскую и докторскую диссертации защищал по юриспруденции, снимем с руководства на основании того, что у него базовое образование не является профильным. Если мы это делаем — а это будет устранением одного из замечаний, которые мы получили, — это объективно будет приводить к ухудшению качества программ. Собственно, развилка для нас состоит в том, что либо мы через какой-то срок заново подаем на аккредитацию, следуем всем формальным требованиям, которые к нам предъявлены и сознательно идем на ухудшение качества; либо мы не подаем на аккредитацию, а в дальнейшем выдаем диплом нашего университета о высшем образовании, сохраняя параметры качества, которые нам кажутся принципиальными — но при этом не имеем государственной аккредитации. И это выбор непростой. Если мы почему-либо останавливаемся на втором варианте (хотя у него много слабых моментов), это не является нарушением ни закона, ни ведомственных регуляций. Мы в этом случае просто выдаем диплом своего вуза. Но это имеет свои последствия: например, для части абитуриентов получение диплома именно государственного образца является приоритетным по сравнению с качеством. Это вопрос системный — он связан с той процедурой аккредитации, которая сейчас существует в нашей образовательной системе. И, насколько я понимаю, это вопрос не только наш, но и многих других высших учебных заведений, которые вынуждены идти на компромиссы для сохранения государственной аккредитации. Это вопрос к процедуре аккредитации как таковой. Фактически, проблема, существующая уже некоторое время, сейчас стало очень наглядной», — констатировал Сергей Зуев. Говоря о возможной встрече с выпускниками Шанинки, которые предположительно могли бы выдвинуть некие соображения и на этот счет, ректор вуза подчеркнул, что считает подобную встречу хорошим делом, пусть и не предназначенным напрямую для выработки конкретных планов действий.   Библиотека Шанинки msses.ru «Встреча с выпускниками крайне желательна, но такого рода встречи не являются способом выработки разного рода технологических параметров действий. Это, скорее, общественно-эмоциональная составляющая всей это истории. Хотя не исключаю, поскольку среди наших выпускников есть специалисты и по образовательной системе, что там могут появиться какие-то вполне профессиональные суждения и по этому поводу. Но сама по себе встреча с выпускниками в любом случае является хорошим делом, особенно в ситуации очередного кризиса Школы», — сказал ректор Шанинки. Связаться с Теодором Шаниным редакции не удалось.
07:07
22 Июн
Невымирающие профессии (ПОЛИТ.РУ)
СМИ публикуют периодически обновляющиеся списки профессий, которые будут популярны в недалеком будущем. Многие из существующих профессий не входит в эти списки, а сами списки зачастую представляют собой довольно короткий перечень.  Побеседовать с «Полит.ру» на тему потенциально востребованных профессий и задач, которые стоят перед государством, вузами и школьниками в этой связи, согласилась Любовь Храпылина, профессор кафедры труда и социальной политики Института государственной службы и управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы. По ее мнению, в реальности многие профессии, которым сейчас отказывают в признаках востребованности, на деле все же не смогут исчезнуть быстро, так что поле для выбора у абитуриентов много шире, чем это можно предположить по публикациям в прессе и рекламе вузов.   Врач общей практики Киселев Сергей/АГН "Москва" «Дискуссия о том, что изменения в мире профессий связаны с изменениями в экономике, развитием так называемой цифровой экономики, с тем, что диджитализация якобы очень быстро будет захватывать все сферы деятельности, а не только производство, идет уже некоторое время. Отчасти это правда: цифровизация проникает в здравоохранение, в образование; социальная сфера также имеет уже много форм, связанных с IT-технологиями. Но в то же время традиционные профессии никуда не уходят: врач — это врач, медсестра — это медсестра, и потребность в них есть колоссальная. Мы это неоднократно слышали это от первых лиц Министерства здравоохранения. В сельской местности, кстати, до сих пор наблюдается большой дефицит врачей и так далее. То же самое относится к педагогической области: учителя на селе очень нужные, недаром была открыта соответствующая государственная программа. То есть то, к чему мы привыкли и что считали очень важным в профессиональном отношении, будет существовать и завтра, и послезавтра, и через год, и еще долго. Так что говорить о том, что эти неперспективные специальности куда-нибудь денутся, достаточно нелепо. Часть традиционных специальностей действительно уже ушла, соответствующие отделения или даже факультеты некоторых вузов были закрыты. Например, перестали готовить гидов, сотрудников музеев — просто взяли и убрали эти специальности из практики. И что? Электронный гид очень сильно помогает социокультурно вырасти? Нет, это не так. К тому же не думаю, что так, как с профессией гидов, будут поступать с профессиями в области медицины и области педагогики. Эти специалисты нужны, очень нужны и востребованы. Так что говорить выпускникам школ, будто такие профессии совсем не перспективны, неправильно. Это обман. Что касается инженерных специальностей, то все более и более растет восприятие их значимости. Уже и в обществе по-иному на них смотрят, и само профессиональное сообщество начинает себя идентифицировать со значимыми изменениями в экономике. К примеру, инженер пришел сегодня и в то же здравоохранение — в этой области появилась уже много рабочих мест, где требуется инженерное образование и есть роботизация. И вообще роботизация сегодня пришла в очень широкий спектр профессий. Это следует учитывать. Нужно разъяснять школьникам и студентам реальные перспективы на рынке труда, надо объяснять, что они для себя могут сделать полезного в процессе выбора специальности и последующего обучения.   Занятия в рамках проекта «Инженерный класс в московской школе» Никеричев Андрей/АГН "Москва" Сегодня, согласно исследованиям нашего Института, значительная часть уже работающих дипломированных специалистов (около половины, если быть точной), не интересуется и не испытывают какого-либо любопытства к вопросу, на какой должности работать и чем заниматься. К сожалению, и студенты, которые пока еще не стали специалистами (примерно треть их, по нашим данным), тоже так думают. Значит, когда они когда выбирали вуз или суз и специальность для учебы, им тоже было все равно! А это означает, что их обучение — впустую затраченное время. Ведь трудовая жизнь должна быть полезной, интересной и важной для самого человека прежде всего. Конечно, знать о мире профессий и о перспективе своей жизни — очень и очень важно. Люди должны понимать, изучая рекламу той или иной специальности в интернете, что стоит задача выбрать для себя сферу, которая для них важна и впредь будет важна. Например, сегодня очень много внимания уделяется сельскому хозяйству. Сейчас оно в России на подъеме, государство активно заботится о том, чтобы это происходило. Отсюда простой вывод: значит, нужны будут те, кто станет работать на селе. Нужны представители разных конкретных специальностей. Есть вузы — например, Тимирязевская академия, — где готовят таких специалистов. Но нужно, чтобы школьники знали, что это перспективно, что они найдут себе работу. А ведь государство поддерживает тех, кто работает на селе, в таких программах, как, например, "Сельский доктор", "Сельский учитель", в аналогичной программе для работников промышленного комплекса, причем поддерживает хорошо — в плане жилья, в плане оплаты. Разве это не хороший мотив для того, чтобы выбрать такую профессию? Или, к примеру, сегодня появилось очень много профессий, связанных с такой быстро развивающейся областью деятельности, как страхование. Этому тоже надо учиться. Все более значимой и масштабной становится и финансовая сфера: у всех нас на слуху многочисленные сообщения о закрытии банков, произошедших из-за того, что профессиональная деятельность в этих банках осуществлялась некачественно. Значит, в эту сферу также должны приходить хорошо подготовленные специалисты. То есть для молодых людей эта область должна стать очень привлекательной. Очень большие перспективы президент России в своем послании обозначил по инфраструктуре — речь шла об инфраструктуре городов, других поселений. А это означает, что возрастает потребность в архитекторах, в психологах городской среды, в дизайнерах, в проектировщиках. То есть, очевидно, что потребуется провести широкий спектр работ в тех областях, на которые молодые люди в последнее время обращали мало внимания. Взять хотя бы тему обновления городов: посмотрите, как похорошела сегодня Москва! И это тоже произошло благодаря тому, что стали популярны новые виды работ, и, значит, сделались более популярными такие профессии, как городской ландшафтный дизайн, например. В области экологии также появляется много новых если не профессий, то специальностей. Но, к сожалению, информация о нужных профессиях, которая распространяется широко, является какой-то зауженной. Например, нередко пропагандируют только профессии, связанные с IT, и молодежь начинает думать практически только о них, а о других вариантах не вспоминает. Хотя, допустим, если говорить о масштабном дорожном строительстве, то очевидно, что потребуются инженеры и другие специалисты, и для них точно будут рабочие места. И это будет работа перспективная, оплачиваемая.   Московский урбанистический форум Авилов Александр/ АГН "Москва" Так что я бы сказала, что спектр актуальных профессий не сужается, а расширяется. А при том состоянии, в котором сегодня прибывает экономика, нет причин считать, что традиционные профессии скоро исчезнут. Они будут отмирать или меняться, но это произойдет эволюционным путем, а не резко. И не надо думать, что им не нужно уже учиться. Нужно! А вообще в жизни всегда все меняется, и с какой-то стартовой профессии или специальности потом путем переобучения и с учетом складывающихся обстоятельств можно перейти на другую, либо используя свой стартовый капитал знаний и навыков, либо переобучившись на радикально иную специальность. По поводу таких видов профессий, как профессии, связанные с государственным муниципальным управлением, также можно сказать многое. Сейчас часто говорят, что по ним готовят избыточно много специалистов. Но давайте вдумайся в детали и в результат. Может быть, туда поступили люди, которые в этой сфере профнепригодны? И именно поэтому они не смогли трудоустроиться. Или трудоустроились, но им стало неинтересно. Или они не сумели справиться с работой. Возьмите, к примеру, сельские муниципальные образования или образования типа малых городов: там очень остро стоит вопрос об управленческих кадрах. Их надо готовить! Ребята, конечно, должны понимать специфику проживания в этих небольших поселениях, но готовить эти кадры все равно надо. Или, допустим, взять профессию тренера. Тут тоже есть огромный дефицит кадров, а ведь это очень интересное направление работы! Тем более, что спорт значимо улучшает имидж того же города, или какого-либо спортивного объединения, или даже страны в целом. Для тех ребят, кто уже почувствовал вкус к спорту, такая дорога вполне открыта: ведь кадры действительно нужны. Так что если разбираться, то оказывается, что круг возможностей для получения профессий не столь уж узок. Но главное, чтобы профессия была молодому человеку очень любопытна, интересна. Больше того, он должен иметь о ней некое представление еще до обучения, прежде чем принять решение о том, что он будет получать именно эту профессию. И, конечно, он не должен идти на поводу у тех, кто ведет досужие разговоры о том, что большое количество профессий и специальностей уже в ближайшие годы исчезнут. Для того, чтобы это произошло, нужны новые открытия, и открытия крупные. Нужно также, чтобы в экономике или социальной сфере произошли какие-то кардинальные изменения и возникли основания для появления новых рабочих мест. Так вот, ждать таких перемен по крайней в ближайшие три года не следует. Я очень надеюсь что все же, что вузы и сузы, среднеобразовательные учебные заведения, займут более активную правильную позицию в рекламировании себя. Надеюсь, их разъяснения станут более эффективными, как и демонстрации значения тех специальностей и профессий, которые нужны сегодня и будут нужны по крайней мере ближайшие пять лет.   Открытие Центра профориентации, обучения и развития персонала в Московском метрополитене АГН "Москва" Если припомнить те амбициозные планы, которые обозначил в своем послании и последовавших выступлениях президент России, и если вспомнить, что они будут реализовываться в виде программ и проектов, то, естественно, возникнет необходимость спрогнозировать, через какое количество времени действительно начнет меняться структура профессий и специальностей и их востребованность. Будем надеяться, что это действительно произойдет, и произойдет в строки, которые были обозначены — к 2020, 2025, 2030 годам. А сегодня молодым людям надо выбирать области деятельности и обучения, где у них прогнозируется высокая вероятность удачного трудоустройства и благополучной трудовой жизни. И очень жаль, что многие из них вообще не хотят ориентироваться в той реальной практике, которая называется рынком труда. Профессию зачастую выбирают "за компанию" — мол, друг пошел, и я пойду, или под впечатлением от какого-нибудь кино, или решив, что крутая профессия у соседа. То есть выбор идет ассоциативный, и человек совершенно не задается вопросом, чем занимаются на этом рабочем месте», — сказала Любовь Храпылина.
Далее по теме
НовостиНовости
 События
 Политика
 Экономика
 Наука и Новые технологии
 Спорт
 Здоровье
 Культура
 Фоторепортаж
 В мире
 Происшествия
УкраинаНовости - Украина
 События
 Политика
 Экономика
 Наука и Новые технологии
 Спорт
 Здоровье
 Культура
 Фоторепортаж
 В мире
 Происшествия
РоссияНовости - Россия
 События
 Политика
 Экономика
 Происшествия
 Наука и Новые технологии
 Спорт
 Здоровье
 Культура
 Фоторепортаж
 В мире
ОБЪЯВЛЕНИЯОБЪЯВЛЕНИЯ
ПОДАРКИПодарки
...
...
Открытки, пожелания и поздравления от WEBPLUS.INFO Подарки: мобильники и аксесуары, полифонические мелодии, игры для молильника, картинки и заставки ПОДАРКИ  Мультивалютный обменный сервис   on-line библиотека БИБЛИОТЕКА    Тематические календари праздников, дат и событий КАЛЕНДАРИ    Наш проект О ПРОЕКТЕ    Форма обратной связи ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ